我院举行中美医学生临床学习实践交流会

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    2011年4月26日下午，我院国际交流中心和教学部在六楼会议室举行了中美医学生临床学习实践交流会。来自美国俄亥俄州立大学医学院的医学生Sara ,Janice, Susan 和Hillary，与我院临床实习生进行了广泛而深入的交流。

    俄亥俄州立大学是美国排名前15位的大学，他的医学院在美国也排名靠前。由于中西医教育的不同及中美文化的差异，在中美医学教育体制、课程安排、以及实习医生培训等方面也多有异同。

    在交流中我们了解到：美国的医学院学生学习时间比较长，在进入医学院之前都要接受4年的大学本科教育，但必须学过或补修生物、生化等有关医学的基础课程，而且在4年大学期间所有学科的平均成绩一定要在3.6（A-）以上，然后还要参加一个国家规定的医学院入学考试才有资格进入医学院。  

    美国医学院没有统编教材，在医学院的学习中，学生学的内容都是目前世界上最新的内容，教学内容几乎每天都在更新，所以教材都是老师自选或者自编的。为了做到全国医学教育相对的一致性，在第二年结束基础医学训练后，所有的学生都要参加一个全国统考（Step 1），考全部基础课程，许多美国医学院是不允许没有通过Step 1的学生进入后期临床训练的。

    所有的学生在第三年进临床实习，内外妇儿以及各小科轮转（Clerkship），这个过程，  与国内的实习相似。第3年的医学生在实习医生的直接指导下管理病人。内科病房每个实习医生大约管10 张床位，每周工作60-80小时。

    学生每天早上7:30左右就要先自己查房，自己小组所管的病人要一个个看过，然后要自己为病人做一些简单的化验检查，对前一天里面出现的问题，各项检查和会诊的结果，病人对治疗的反应都要做到心中有数，向实习医生汇报，做出处理意见后再向住院医生汇报，在听取了住院医生的意见后，基本上一天的治疗方案就已经出来了，处理完医嘱后再开始处理新病人，一天常常要工作12小时，而且在中午或晚上老师们还常常用一些特殊病历为学生开一些小讲座。主治医生查房时是由学生汇报，实习医生和住院医生补充，学生是主角，这样的学习，对学生的临床能力的培养是很有帮助的。等到了第4年，学生就要作准住院医生了。学生在毕业前要参加两个全国统考，一个叫Step 2，考所有学过的临床课程，一个是临床技能考试，要看十个左右的病人或假装病人的演员，从采病史开始，一直到开方给药，就像真正在临床上看病人一样。学生只要有一门不及格，就是从学校毕业，已经拿了医学博士学位，也不能进住院医生训练做医生的。 

    通过这次交流会，促进了我院与美国俄亥俄州立大学医学院双方学生的相互交流，提供了不同的信息，开拓了学生的视野，建立了友谊，提高学生的英语交流能力，促进中美医学生在相关领域的共同发展。